新教师可多读些“补钙”书

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11-13 13:48 首页 小学数学教师

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新学期将会有新教师入职,他们的教育事业刚刚开始,开学后该跟这群“新生代”谈些什么,是我在暑假一直思考的问题。作为一名新校长,回望自己20年来的从教经历,从教师到教务主任、从教务主任到校长,我体会最深的还是读书。

    

毋庸置疑,读书肯定是一条迅速提升自我的渠道,但读什么书却需要细细考量。根据我的经验,新教师应该读好四类书:

    

啃几本教育经典。面对经典,新教师常常会心生畏惧,但要想在教育这条路上走得远,就必须要啃几本教育经典。实际上,真正大师写的经典,往往论述深入浅出、逻辑缜密、语言流畅,能够把复杂的问题简单化、通俗化。我在参加工作的第三年,正是我对工作产生迷惘和沮丧的时候,我读到了苏霍姆林斯基《给教师的100条建议》《帕夫雷什中学》等著作,当时的感觉就像在迷路的森林里找到了条突围的路线,也是在那时,我树立了坚守乡村教育的决心。此外,洛克的《教育漫话》、蒙台梭利的《童年的秘密》、杜威的《民主与教育》等教育经典,也是教育解困“良药”。

    

读几本专业著作。新教师如果想尽快熟悉业务,方法很多,但以我的经验来看,提升业务最有效的办法,还是潜心读几本学科理论专著。学科理论专著能够系统地梳理出本学科的知识结构与脉络,能教会教师如何科学高效地进行课堂教学和研究。以语文教师为例,如果要尽快“入格”,《余映潮阅读教学艺术50讲》《余映潮讲语文》《余映潮语文教学设计技法80讲》等专著,既没有很强的理论色彩,也不强调考证与论辩,但都脱胎于现实课堂实践,有很强的生命力。

    

读几本“补钙”作品。教师这个职业有其特殊性,在抓好成绩以外,更重要的在于“立人”。刚入职的教师,如果没有独立思考和批判精神,就很难在课堂上“站稳”。因此,我推荐新教师读读吴非的《不跪着教书》《致青年教师》、李镇西的《我的教育思考》、马小平的《叩响命运的门》等。他们对教育的思考和批评常常是一针见血,其教育忧思和洞见亦非常人所能及。对于一名教师而言,只有他的精神丰富了,明亮了,他的课堂上才能焕发出迷人的光芒,照亮学生的心灵,并赢得教育的尊严。

    

订几份专业报刊。在信息泛滥、泥沙俱下的背景下,作为一名新教师,必须要订阅几份专业报刊,耐心阅读,提升专业成长。专业报刊是源头活水,对引领专业发展大有裨益。如《中国教育报》《人民教育》等报刊,是我们了解当下中国教育的一扇窗口,更可谓是政策解读、专业引领的“明灯”。另外,新教师在成长的路上一定要经受班主任岗位的锻炼,与之相关的书刊就承担了“顾问”的角色,不可不读。

    

食不厌精,脍不厌细。对于新教师而言,多读些书方有底气。


(内容源自《中国教育报》、图片源自网络)


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